Методическое объединение учител

Мастер - класс

Информационное представление методов, приемов, форм деятельности, которые удаются автору, и обучение аудитории этим методам, приемам и формам.

Ц е л ь п р о в е д е н и я мастер - класса:

Создание условий для профессионального развития учителя, в ходе которого приобретается опыт подготовки к проектированию адаптивной образовательной среды ученика и формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности в процессе инновационной работы.

Основные задачи мастер - класса:

•обобщение опыта учителя по определенной проблеме;
передача учителем-мастером своего опыта;
совместная отработка методических приемов;
оказание реальной помощи участникам мастер - класса в определении задач саморазвития и формирования индивидуальной программы самообразования.

Пошаговый алгоритм технологии мастер - класса

1-й шаг. Презентация педагогического опыта;

2-й шаг. Представление системы уроков;

3-й шаг. Имитационная игра;

4-й шаг. Моделирование;

5-й шаг. Рефлексия

Презентация педагогического опыта.

1) краткая характеристика учащихся, обоснование результатов диагностики, прогноз развития учащихся;

2) краткое обоснование основных идей технологии;

3) описание достижений в опыте;

4) доказательства результативности деятельности учащихся, свидетельствующие об эффективности предлагаемых методов обучения, методических приемов и техник;

5) определение проблем и перспектив в работе учителя.

Представление системы уроков.

1) описание системы уроков в режиме предлагаемого опыта;

2) определение основных приемов работы, которые учитель-мастер будет демонстрировать слушателям.

Имитационная игра.

Проведение урока с участниками, с демонстрацией приемов эффективной работы.

Моделирование.

1) самостоятельная работа слушателей по разработке собственной модели урока в режиме технологии автора, при этом учитель-мастер выполняет роль консультанта, организуя их самостоятельную деятельность и управляя ею;

2) обсуждение авторских моделей урока.

Рефлексия.

Дискуссия по результатам совместной деятельности учителя-мастера и слушателей.